För att identifiera dyslexi är det nödvändigt att observera några vanliga egenskaper hos detta tillstånd, till exempel att barnet tvekar att tala vissa ord och vissa fel när man identifierar bokstäver och siffror, och även vid läsning och skrivning.
Dyslexiska barn i förskoleåldern, upp till 6 års ålder, kan som kännetecken försena talet, de kan ge problem med artikulering av ord och svårigheter att komma ihåg namnen på bokstäver, siffror och färger. Det är också vanligt att det är svårt att kombinera ljud och rimord.
Vanliga ord- och bokstavsersättningar i dyslexi
Många barn med dyslexi förvirrar bokstäver och ord med liknande bokstäver, och det är vanligt att bokstäver vänds under skrivning, till exempel att skriva 'mig' istället för 'em' eller 'd' istället för 'b'. I tabellen nedan ger vi fler exempel:
| ersätt "f" med "t" | ersätt 'w' med 'm' | utbyt "ljud" mot "mos" |
| ersätt 'd' med 'b' | ersätt "v" med "f" | ersätt "mig" med "in" |
| ersätt 'm' med 'n' | ersätt "sol" med "los" | ersätt 'n' med 'u' |
En annan faktor som måste beaktas är att dyslexi har en familjekomponent, så misstanken ökar när en av föräldrarna eller morföräldrarna har fått diagnosen dyslexi tidigare.
Hur du bekräftar dyslexi
Det bästa sättet att stänga diagnosen dyslexi är att göra specifika tester med psykologen, beroende på barn, tonåring eller vuxen.
Skolelärarna kan misstänka att barnet är dyslexiskt på grund av de fel hon uppvisar vid identifiering av bokstäver och siffror och när hon börjar läsa och skriva i första klassens grundskola. I det här fallet bör hon prata med föräldrarna om denna möjlighet och föreslå en konversation med en psykolog eller en psyko-pedagog för de tester som ska genomföras.
I slutet av 1: a klass är det vanligt att alla barn ännu inte kan läsa och skriva och det är normalt att förvirra bokstäverna, så diagnosen är vanligtvis stängd, när barnet redan är i 2: a klass, cirka 8 år. ålder, för från det skedet bör läs- och skrivfel vara mycket mindre, vilket inte händer hos barn med dyslexi.
